※觀察者影音/民生電台fm89.7(7/10下午4點〜5點)/茂喜教室live7/13晚上7點30直播
技職高校、專校的大門貼上滿滿升上大學的榜單，技職專校生和傳統普通高中生不同的學習之路，當前看見邁向「大學」的相同大道，這是台灣當前教育現狀。
少子化，大學多，斜槓正夯！愈來愈多人意識到不僅要有文憑，也要有跨領域專業能力以因應符合當前社會趨勢。
話說以前技職生進入職業學校學習一技之長，很多在高二、高三，很多廠家就已來招聘打工一畢業就上班，但現在已改變。社會風潮轉變的趨勢進而帶動學校改變，幾乎每個人手上都有大學文憑，所以職校生也必須面臨社會考驗，不管私立或公立都會往大專院校邁進，這是他們必須要走的一條路，並且這趨勢以行之多年。
當前大學滿滿是，少子化，很多學校還面臨招生難。傳統讀高中，若不選頂大，要當大學生不難，惟畢業後走入就業市場除頂大或醫療與高科技，大學生「學非所愛」懵懵懂懂畢業後恐面臨「找工作難」。技術型高中培育的技職高校或專校生則已先習得一技之長，繼續升學專業銜接似更佔先機；就業投入工作職場，有句話「進可攻，退可守」似也頗貼切。
當前技職高校生續升大已成主流。技職專校曾撐起台灣經濟奇蹟。話說教育學制演變至今，以職校生而言，主要是升學科大、四技…。不論技術型高中或普通高中生，大家都有大學文憑已是社會當前趨勢與現狀，惟斜槓世代要有「18般武藝」學習跨科能力。記者敏銳的新聞感，前瞻看見台灣當前勞動就業市場的加大變化，普通高中與技職高中時代又開始變…..
技術型高級中等學校(技高)是臺灣中等教育的一部份，歸類於技職教育體系。原稱高級職業學校，簡稱高職。其歷史最早可追溯至日治時期，國民政府來台後因應國家經濟發展及九年國教的延伸而大量設置高職。民國103年8月十二年國教正式實施，規範高職的《職業學校法》與規範普通型高級中等學校、綜合型高級中等學校的《高級中學法》合併成立《高級中等教育法》，高級職業學校改稱為「技術型高級中等學校」，教育部亦表示除改隸、改制或新設學校之外，不須即時更改校名，但法律定位已有改變。
普通高中，技職專校生都必修國英數等部定「必修科」外，技職專校生還在校養成一技之長。等同也強化利於未來進入科大四技等課程銜接。鍾名老師說，惟前提是學生須有自覺，有心想學以致用
※技職教育撐起台灣經濟奇蹟
過去的台北工專高雄工專的程度堪比台大等頂尖大學，更是就業保證。
高職原分為工業、商業、農業、家事、海事水產、藝術6大類別，但自從2010年（民國99年）起，規劃為以「群」為發展單位，共可分15群，適用職業學校群科課程綱要，共區分機械、動力機械、電機與電子、土木與建築、化工、農業、食品、水產、海事、商管、設計、外語、家政、餐旅及藝術群。部分群以下則又細分為不同類，例如家政群又分作生活應用類與幼保類。各群以「群」共同為核心目標作為專業課程之架構，培養學生具備該群共同核心能力，訓練各群相關產業之初級人才，並且為相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎，藉此向上繼續學習四技二專之課程。
※鍾明老師的有感呼籲 技職校生的未來規劃
普通高中，技職專校生都必修國英數等部定「必修科」外，技職專校生在校養成一技之長。不管你是否因會考分數而進入現在所讀選項，這科也許自己不那麼喜歡。你要盡可能將其學起來，因為未來升學會有統測，升大後再去重新認識你的專業科目、專精的所在。後續經由考試還能進行「系所轉移」。
「不喜歡不要急著改變」！以高職三年而言所學，就是你未來步入社會，多增加的一個專業能力。」升大後可校內外轉系或插大，有很多條路可以找到你想要的方向！
※鍾明老師/曾任：北一，育達，成功，新生，清雲，京群等補習班系